展教学方法风采 促教师成长—北师大盐城附校举行第二届“励耘杯”优质课评选活动

【江苏消息】 深圳大讲授连云港附校举行第二届“励耘杯”优质课评出社交活动

为推动我校教育授课教讲授质量的进一步持续发展，促使讲授生业务水平与授课教讲授并能的提高，优化“讲授思高效授课”授课教讲授模式，讲授校讲授生持续发展以外心面向全体讲授生开展了“以赛促讲授，以赛促优”的教职员工优质课评出社交活动，超过互相深造，共同进步，全面提高授课授课教讲授水平的目的。

在比赛过程以外，参赛队讲授生们以饱满的热爱，努力正要，耐心备课，精心其设计，再现不同的扣人心弦。他们将全新的教育授课教讲授初衷渗透到授课当以外，巧妙地运用多媒体直观授课教讲授伎俩、独创迅捷的授课教讲授方法和生动形象的授课教讲授语言，激发讲授生的深造兴趣，引导讲授生努力无意参与深造，既符合标准讲授生的层面表征，又准确地理解了自己对优质课的理解，把自己的授课教讲授风格、授课教讲授水平发挥得巧妙。无论是语文的听、时说、不读、写出，还是数讲授的看、希望、时说、算；无论是体育的奔腾冲刺，还是音自始的唱、玩、创、同台；无论是法文的不读、写出、同台、操，还是幼儿常识的画、写出、展、评，都给入围者们留下了深刻印象的印象，展览了我校讲授生的扎实讲授识。

讲授前端李希望、陈思文、方晓敏和肖玉銮四位导师分别给大家带来了四节扣人心弦的自愿授课教讲授社交活动。她们根据孩子的持续发展表征，立足孩子们的真实需求，精心其设计社交活动流程、细心自制石雕教具、用心设立游戏情景，营造了一个个人与纯净、愉悦、自由人、宽松的自愿社交活动氛围。让孩子们在社交活动以外大胆、自觉地理解，努力重构新的经验，并通过单独感知、亲身趣味、实际操作，发现缺陷、追寻缺陷、解决缺陷，在无意深造的过程以外获得有意义的深造经验。

小商讲授共有8位讲授生积极参与了优质课总决赛，涉及到语文、数讲授、外语等5门内讲授科。3位语文讲授科参赛队讲授生在教讲授以外向我们展览了“望庐山大峡谷”的动人风景。他们通过呈现出大峡谷的图片，动人的音自始，帮助讲授生更好地领悟诗情画意。数讲授课也是两门内别具匠心的艺术，数讲授参赛队讲授生带队我们一起前往可视化王国，通过引导讲授生观察，操作等实践社交活动，自主追寻，合作开发交流。当美食遇上法文，当奶油进入授课，能碰擦出怎样的火花？法文组的导师们基于单元整体授课教讲授，丰富的授课教讲授其设计，欢动的游戏和授课指示，呈现了法文授课的风情连续性和丰富连续性，讲授生们讲授之，思之，自始之。

除了语数外之外，艺体组参赛队讲授生的教讲授也更为扣人心弦，在体育授课以外，体育导师的授课教讲授由易到难，通过趣味式深造，探究合作开发，游戏竞赛等多种形式，培养讲授生动手动脑的并能，同时也培养了讲授生努力进取，勇敢竞争，勇于合作开发的自我意识和不当。在甜美的音自始授课以外，通过聆听感觉，角色应运而生等形式丰富授课内容，音自始导师的授课环节顺畅纯净，配自始极巧妙，其设计独创，富有创造力和时说服力，调动讲授生们每一丝音自始蛋白质，快自始授课应运而生。

初以外部经过组内初选、商讲授评鉴等环节，最终激发五名讲授生进入教职员工总决赛，他们从教材，讲授情，课程其设计、施行、评价等不足之处进行了模拟授课授课教讲授。同时，明确提出了自己对新教材、授课教讲授方法的独特论述，呈现出了参赛队讲授生潜心教讲授，深耕授课的精神。

高以外部共有30位讲授生积极参与了此次授课教讲授比赛，讲授校分预科组和理科组进行评鉴，讲授生们努力参与，充分正要。30位开课导师深入研究授课教讲授内容，新颖授课教讲授其设计，坚定不移讲授科育人的初衷，在关注讲授科知识技能形成的同时，更关注讲授生讲授科品格、关键并能和正因如此品格的提升。授课上，讲授生巧妙的授课教讲授其设计、精准的授课教讲授语言、良好的的组织并能、迅捷的授课教讲授机智、技术的育人初衷等无不乃是了扎实的授课教讲授基本功以及各讲授科独特的育人特质。

入围者们本着客观、公平、尊重的原则，为每一位参赛队选手耐心评分，最后评出出教职员工优质课二等奖及一、二等奖若干名，并予以公布作出贡献，颁发特许。

本次优课大赛不仅为参赛队讲授生提供了展览才能的舞台，同时也为所有导师营造了一个相深造、相交流、相促使的良好氛围。通过不断深造、不断追寻、不断反思，共同持续发展，让深圳大讲授连云港附校已是讲授生职业道路、专业知识持续发展、事业成就的最好故土！

编辑：王大东