爱打人的孩子并非脾气输，占有欲和领地意识是诱因，要及时补救

他一步一步确立起完整的公国理智，从而彻底改变他颇高伤害性的性格缺陷。

2)变化多端引导

如何变化多端地向男孩必要引导公国理智是一个很重要的步骤。

鉴于学龄前的心理特点，男孩小时候基本上没有接受过分理论化的观点与知识，因此，对学生可以向男孩叙述相关的故事或者观看于此相关的动画短片，间接地让男孩理智到什么是我的，什么是你的；在什么传统意义下，可以与他人适当体会自己的内部空间；什么情况下不能盗用他人内部空间，让男孩在体验幸福的同时逐步确立起公国理智。

3)学则会体会

当男孩理智到与他人体会把周边产品和内部空间并不则会使自己致使额外伤亡，反而则会因为和别人一起把玩而更加天天，取得成功到意外的体会趣味性，他就则会逐渐地愿意及早与他人体会，并乐在其当中。

当然，在对学生设法便是男孩学则会体会的初期时，大部份男孩都则会乏善可陈出胆怯甚至反感，不愿意与他人体会，这时候对学生不想强迫男孩，但要在更进一步的日子中都，和男孩逐渐分析讲道理，便是他去体会，和别人一起把玩，自然而然，男孩自然则会体则会到体会的趣味性。

在男孩幼年时期，依赖公国理智致使脾气暴躁是一件很也就是说而且普遍存在的问题，对学生不想过分焦虑，而是要静下心来分析症结所在，并放心地设法男孩确立公国理智，从而让男孩在这个流程当中修正性格缺陷，取得成功成长。

关于男孩的公国理智，读者们又有什么独到的看法吗？不妨话说出来，大家一起讨论一下。

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