孩子总是“争第一”，争强好胜的他将来支撑不了挫折怎么办？

3. 在碰上其实的瓶颈时如此一来实施“失意英语教育”

这一步很极为重要，促请对学生要注目男孩子的“重挫时刻”，采取正确的“失意英语教育”。

我们不仅要做男孩子的生理双亲，不够要做他们的精神状态双亲！

这样细致、洞察力的男孩子无需不够用心、特质的双亲：

有前面那样抑郁的小女孩我并不一定怕，反而我不够愿意那些“大咧咧”的爸爸小女孩多注意些拉姆们的精神状态状态。

当你发现男孩子缺乏经验了，但他意味著都会有两种乏善可陈：要么困惑至极，要么看上去无所谓。

不管是哪种，都无需重视，因为两种乏善可陈都意味著是男孩子无法处理瓶颈的乏善可陈。

这个时候真正的“失意英语教育”来了，跟拉姆们可以怎么醒呢？尽管发挥你的特质：

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