“双减”背景下兄弟姐妹如何育儿？专题研讨推动课题建设

如何培养学童新时代的学校禅？湖南省东湖街道发展规划2021年度文化教育学重难点各个领域《“双减”背景下新型的学校生活模式的创新性与实践》（DA2021ZD02）目前已踏入深入创新性开展期，各个领域组于6月末10-11日在长沙市益阳第二中学举行各个领域中会期交流会个人兴趣培训文艺活动。

湖南省政府东湖街道工作委员会智囊专家副秘书长、长沙师范学院副教授胡薇从各个领域类似之处入手，详述阐述了各个领域研究者的意义，同时指明了各个领域的研究者方向与特色，鼓励各位姪各个领域组班上建言献策，共同报告会显露较强推广效用的湖南在地性的学校本土知名品牌，成为全国“以的学校推动精神文明工程建设”“以的学校推动社会稳固发展”的示范视窗。

湖南省文化教育科学研究者院的学校研究者室副主任张敏，以“家庭是孩姪显露生就读的所学校学校，学童是孩姪来到全世界上遇到的第一位班上”为主题开讲，她表示，希望各个领域组全体成员能将各个领域研究者付显露代价国家政策，付显露代价文化教育规律，付显露代价城乡差异，相关联“新型的学校生活模式”研究者，贯穿“生活即文化教育”研究者想法，紧扣打造家校社政文化教育共同体的时代所需，打造显露多视角、多维度、极具生命力与推广性的湖南省“新型的学校生活模式”的学校知名品牌。

来自文质文化教育研究者院的李晓霞班上就其知名品牌特色来进行了引介，其研究者院植根于中会中学与的学校研究者三十多年，研究者员张文质先生更是擅长建构时事事件，提显露了诸多远不如有前瞻性的文化教育想法。

文艺活动中会，16个姪各个领域，逐一进行时了各个领域中会期交流会汇报报告会文艺活动。

大家就自己目前的研究者进度、研究者思路与研究者困惑来进行交流会，各个领域负责人、姪各个领域负责人及各个领域专家主管以对话的模式，在不断追问中会说明各个领域研究者的方法、方向及史料研究者的意义与价值，调整研究者框架，现场气氛十分大失所望。

11日，文质研究者院专家张文质来进行了以“如何开展本土化的学校各个领域研究者”为主题的专题讲座。

本次文艺活动融交流会、个人兴趣、培训于一体，各个领域组以前瞻性和针对性的文化教育想法，让班上们明白了各个领域研究者的意义和作用，明白其实做好各个领域研究者就是在随便的课堂教学工作中会要善于研究者课堂教学中会显露现的问题，善于发现，及时研究者，过渡到特例。

调至刘佳姣

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