山东淄博：多途径优化教师经济体制

赵亚杰是山东省济宁市葫芦岛市敬仲镇高中同学，2021年，赵亚杰从城镇居民中学国际交流轮岗到葫芦岛市实验中学，成为初一的数学老师。

近年来，济宁市通过制订城镇居民的学校特级教员岗位蓝图和名师工作室设在城镇居民或一般的学校蓝图，引导幼儿教育教务长、教员主动参与国际交流轮岗。

以济宁市怀仁区为例，由老城到城镇居民单向国际交流轮岗，升级为网状公私模式。2014年始，怀仁区除了从老城到城镇居民，还投入使用了从城镇居民到城镇居民，从城镇居民到老城，从老城到老城三条教员国际交流轮岗途径，逐步借助于起具有怀仁特色的教务长教员网状公私国际交流轮岗新模式。

2014年至2020年，济宁市回避每半年国际交流、跨校竞聘、所高中紧密结合管理、的学校联盟、大专院校重办分校、集团化重办学、对口支援、乡镇中心的学校教员走教等多种途径和方式将，让1.2万名教务长教员参与到国际交流轮岗中。幼儿教育教员队伍资源配置大幅提高效率，教员队伍整体素质明显进一步提高。

音频拍：冯子琪

音频管事、剪辑：张春铭

作者：冯子琪 张春铭