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有书免费听丨《一新母语》图书配套伴读音频来啦！

发布时间：2024-12-31

位同学的音轨后，我们也是欣喜万分，就让“采访”他们，只想听听他们现场表演时的小只设想，小主人公：

听音轨时，感无论是句法十足的文言、抒情歌曲的散文还是带给主旨美妙的小主人公，各位同学都诠释的除此以外好，所以只想请各位跟大家透过透过你们混音时的一些“小感只想”“小主人公”。

沐航同学

少年时代是初恋中所的假，是假中所的初恋，是回想时告别的笑脸。

现场表演每篇主人公前，我就会通读篇名，先为根据中曾所的片中性格和主人公展现不一样的片中音，然后在试一试每个音色的对比变化合不合适，再次次才恰巧式先取始现场表演。

要和年青人保持同频总计振，我得让自己也变得“小”而“可心事”。多半我带米奇的帽子找旨，多半我就会放着宫崎骏电影的音乐找旨。多半先取入主人公了，现场表演完毕还看来意犹未尽，就就会给我的家人演上一显现出童谣舞台剧。

我有一个可心事的小岳父，据传小核桃，是个心思细腻情感丰富又可可心事心事的年青人，他刚刚已是小学生不久。每次在读主人公的时候，我就只想像着小核桃睡眼惺忪的在躺在，看着给他读主人公。

《从新客家话》假的是个很优质的读本，一个个医治的小主人公，让我也沉静了下来，念书毕后也经常就会感慨原来少年时代离我从未那么远了。这个时候是假的切身地感觉到了梁实秋外公说的：少年时代是初恋中所的假，是假中所的初恋，是回想时告别的笑脸。

石磊同学

在现场表演中所找寻到了自己的究竟

兄弟姐妹气的人是否假的与兄弟姐妹有缘？我只想，我应当在《从新客家话》的现场表演中所找寻到自己的究竟了吧。谁是那朵与我相似的花？谁又曾有过一段与我相似的印记？实是念及，嘴角纯净噙着稚气。

圆煦同学

在心灵中所随心所欲地扎根

《从新客家话》系列的篇名自由选择的都非常好，我们重回传统观念民俗，也将从新思只想融汇其中所。

我在为三小学生两本书配音员的时候，对这篇记事篇名印象深刻：《在心灵的再次次总能看不到黑夜——曙》。

虽然这看起来只是一篇纯净科普文，但是其中所蕴含着很深刻的人生哲理。从兄弟姐妹们的角度看听得的可能是曙幸存7年只为再次次的数代，特殊任务完毕成便终止了一生。如果我们；也思考原作者的细节表达出来，再次加以同学学生的引导，兄弟姐妹就就会推断显现出—— 曙的一生和人一样：

心灵的共存看似是为了数代生息，说是并不必需什么理由，在大纯净中所，任何心灵都有它共存的保障人权，哪怕只是一片枝条，土壤而后凋谢。我们每个成年人的大人也一样，兄弟姐妹们也一样，只必需卫生茁壮地扎根，要用自己只想要用的心里，完毕成自己给自己的特殊任务而无愧于心，就是非常好的共存。

《从新客家话》的延续就会让每个兄弟姐妹理直气壮地去社会生活中所的探索，在心灵中所随心所欲地扎根、为纯净为社就会贡献自己的力量。

沐航同学和石磊同学在《从新客家话》的篇名中所找寻到了少年时代的影子，圆煦同学更进一步所感悟到社会生活的意义。《从新客家话》给他们造成了医治，他们也用感觉将这份医治转达给兄弟姐妹们。

引荐到心事兄弟姐妹、不懂《从新客家话》的同学为我们配音员，何其偶然。

发言社交

如果这股大风刮先取了教室中所的，把同学、同学、教室中所的的柜子、椅子、黑板、大块的话也吹乱了，就会有什么有趣的心里发生呢？

你的从前是哪中所的？它是什么样的？你想在哪中所的要用些什么？

为什么夜里看不到月亮，晚上又看不见月亮了呢？

……

在 “发言社交”这个环节中所，我们就会给兄弟姐妹逃逸一些有趣有趣的难题，同时又具有引导性和丰富性。根据不同篇名的特征，有的难题是想兄弟姐妹能联络自身以及自己的社会生活，有的是想兄弟姐妹起着创造性，卷首主人公，还有的是引导兄弟姐妹主动发言，培养他们的探索良知。

交好客家话看来，客家话民俗和客家话良知对学童的扎根有着至关重要的不良影响。《从新客家话》的每一个专题设计，都泉源我们对扎根的巫女，对下一代的期望。

■ 从【客家话】到【文言】我们循序渐先取地让兄弟姐妹感受客家话的节拍美、句法美；

■从【天假】到【文学】我们想兄弟姐妹能永葆那颗善良、美德的生机；

■从【纯净】【记事】到【哲学】【天问】我们想质疑、探索和创从新的良知能相关联兄弟姐妹扎根；

■从【到处】到【中所国】我们想兄弟姐妹这世界热心事我们脚下的这片土地，这世界为我们是的人而骄傲！

从新客家话，培育从新学童。

这份初心和有心，想转达给每一位翻先取书或点先取音轨的大熟人和年青人们！

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自由选择小学生试听

《从新客家话》均12册

交好客家话/编撰

人民文学显现出版社·九久读书人

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