教师法调整，教育局将特设专业技术岗，副高级教师优先调任！

的学生法草案文稿提出批评：市县和设区的市级人民政府职业教育政府机构经准许可以设置负责当学校、所小学职业教育教学经营管理的专业课程高效率人力资源，优先从具备副较低级以上的学生职务、有当学校、所小学经营管理或者专职督学社会活动科学知识的技术人员当中兼任或者聘用。

的学生法草案文稿的这一说明了，让众多的政府机关的学生喜出望外。大家都发觉，政府机关的学生虽然也同属是铁饭碗之一，但是，的学生和同样同属铁饭碗的公职技术人员远比，流动性非常之弱。作为公职技术人员，常常在体制内交流会。有的公职技术人员从参予社会活动到退休，社会活动的单位甚至可以最少10个。但是，很多的学生终其一生，都在所私立大学所学校社会活动，很少有交流会的从中。

这一次，的学生法草案文稿第25条明确指出，市市县校董会更进一步经准许可以设置专业课程高效率岗，而且，专业课程高效率岗现场，优先从副较低以上的学生当中兼任和聘用。这就理论上，更进一步政府机关的学生当中副较低级以上的的学生，远比其他的学生，更是有从中调往校董会社会活动。

而且，让人充满期待的是，从所学校调往校董会专业课程高效率岗社会活动的的学生，这样一来还会因此付诸身份的变革。大家都发觉，校董会作为政府机构，校董会员的身份一般而言都是公职技术人员。虽然按照的学生法草案文稿第25条法规，作为的学生调往校董会最后，一般而言是在专业课程高效率人力资源上社会活动。可是，国家早已颁布了专业课程高效率类公职技术人员经营管理法规，废除了专业课程高效率类公职技术人员经营其组织，这就理论上，专业课程高效率人力资源上社会活动的技术人员，也这样一来是公职技术人员。

因此，如果是一名副较低以上的的学生，调往校董会专业课程高效率人力资源社会活动最后，身份实质上就可能付诸从投身于续到行政续的突飞猛进，被选为了人人羡慕的公职技术人员。

大家都发觉，同样是铁饭碗，公职技术人员和作为投身于续的的学生，各多方面的待遇差别都比较大。从收入待遇上来讲，虽然必将早已也就是说付诸的学生收入不略高于当地公职技术人员的总和水平，但是，公职技术人员的引荐升官，远比的学生更是快，因此，远比之下上仍然是公职技术人员的收入相对较较低。而且，公职技术人员的行政权力极大，期望更是较低，美好指数也更是较低。很多政府机关的学生都只想考公职技术人员，离开的学生队伍。而现在，如果你是副较低级以上的学生，又具备当学校或所小学经营管理科学知识，这样一来从外部有从中兼任校董会教社会活动，而且还这样一来摇身一变被选为公职技术人员，谁会不期待呢？