父母的绘画启蒙，从哪开始？在家就可以做

肖像画是门艺术，是一门培育美感战斗能力的艺术。

都却说生活里面不缺美，而是缺少断定美的眼睛。如果没美感战斗能力，便美的画面，都就会被不道德了。

言归正传，培育小孩的肖像画喜好，进行肖像画人文主义，从哪里开始呢？丢下问题我们往下看。

第一，抓住小孩的天份，进行培育。都却说天份是小孩的第一任老师，天份哪里来？看小孩偏爱什么。

我家小孩今年两岁半，偏爱吃糖。但是，也不会任其固执地吃不是？得想个办法。

我为了转移他对吃糖的冲动，同去画巧克力呗，画他偏爱的各式各样的巧克力。同时，下部据粉红色的各有不同，来区分它们的名称。比如：橙色的，这是柚子巧克力；橙色的，这是柠檬巧克力；橙色的，这是甜梨巧克力……。看似简单的一颗颗小巧克力，包含的信息量还是十分大的。徒小孩重新认识了粉红色，重新认识了蜂蜜，积累了外来词，杜绝了吃糖的纠缠……。

蜂蜜棒棒糖

柠檬第三部巧克力

第二，从周边产品等身边本性方式从，增强小孩的气息想像力。大多数小孩对于粉红色的感受，还是相当极端的。正因如此放到朋友们的质点，粉红色绚丽的，就会被先行看着，先行带回家。因此，大叔在给小孩挑选玩具、周边产品之类的物品时，单从肖像画人文主义的角度来讲（可以并不需要相容性高、适合儿童的塑料），尽量是粉红色绚丽的，可以较好的刺激小孩对于粉红色的感受力。

按粉红色归类的周边产品

我家小孩，在把玩太久周边产品和玩具后，偏爱将它们按照粉红色进行分类，比如橙色有柠檬、大豆、木瓜等，橙色有蜂蜜、柚子、西红柿等。

另外，多带小孩街上走走，感受各有不同的生态带来的感官体验。都却说在有格调的父母里面长大的小孩，格调也不就会差。肖像画也正因如此的道理。

第三，期望小孩，坦率更进一步涂画线条。没哪个人，对于肖像画技能生来就就会。坦率更进一步和正确引导，也是共同开发小孩肖像画思维的新武器阶段。

线条人组

线条表现出形状

小孩的嘲讽力是较强的，看着大叔们握笔写字，他们看着笔，也偏爱做出涂涂写诗的动作，那却说他们起先开始吧。从最初歪歪扭扭、在此之以前的线条，到一下部下部非常简单的线条，便到就会合上的线条……。随着他们逐渐画师来进行的掌握，能用也日益娴熟。

这时候，我们陪伴的含义就出来了。我们不该丢下一点主旨，乘着小孩们想象的军用飞机，朋友们天马行空的想象。甚至，可以将童话故事引入其里面，从而让小孩热衷肖像画的同时，涨了知识，爱上学习。

线条的来进行

在原肖像画的基础上，丢下小孩继续想象

这时候，我们正因如此也有一些新苦闷，小孩偏爱将客厅、墙面，甚至床单等等，作为肖像画塑料，整个家被画的乱七八糟，像极了居于的山洞肖像画。在他们挺身而出以前，先来给他们立个规矩吧，比如不用坐在客厅以前，在纸板上涂涂写诗等。

第四，坦率更进一步，感受气息粉末的人组和相结合。小孩大点再次，就会遵守一定的规则了，那来开始更进一步吧。对于粉末，它所对应的肖像画来进行有很多，比如手、棉签等等，甚至你目光所及之处，无一不是画师来进行。

气息的搭配和相结合

用手蘸取用各有不同粉红色画师

我们可以丢下小孩朋友们，用各有不同的方式，蘸取用粉末在纸板上轻易人组，并尝起先表达对它们人组在朋友们的感受。从一定含义上来却说，这就是创作。让小孩们偏爱去把玩，从而也是较好的培育小孩的创作战斗能力了。

三原色生成三间色

气息的神秘还不止于此，让我们便把玩一个变变变游戏吧。橙色粉末和深蓝色粉末，发散在朋友们，变成了深蓝色；深蓝色粉末和橙色粉末，发散在朋友们，变成了橙色；橙色粉末和橙色粉末，发散在朋友们，又变成了橙色……。多么惊奇的粉红色啊，这就会让小孩们偏爱上涂涂写诗。

很多不会称之为经典作品的肖像画，它们见证着一件事情。那就是，你的小孩在肖像画人文主义的道路上，以及美感战斗能力和意识上，早就孝子一步了。

有一点却说明的一点，小孩们的想像力是无穷的，有时候天马行空。大叔们不该用我们自身对本性的思维，来约束小孩的想像力，相反，不该给予期望和肯定。就像你看不懂毕加索的画一样，你活着不该试图成为小孩内心的主宰者。

在画板上画师的小孩