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你怎么看山东省教育厅发文,严禁强制初三学生放弃参加中考,上职高的规定?

发布时间:2024-01-08

你怎么看山东省教育厅发文,严禁强制初三学生放弃参加中考,上职高的规定?

每年初中生的毕业季也是各个职业学校的招生季,大家各显神通,到各个初中招揽生源,犀利老师所在的学校每年也面临着同样的问题,如题主所言,规范整顿职业学校的不正当招生竞争,确实是很有必要的。一、众多招生人员的到来,影响了学校正常的教学秩序。这些来自不同职业学校的招生人员,都是通过各种关系认识校长联系到校长的,也许是校长迫于上级领导的压力,也许是其他方面的原因,这些招生人员都能堂而皇之的出入学校大门,给学校安全带来隐患的同时,校长还要接待这些招生人员,甚至进班宣讲他们各自的学校,或者举办各种宣传活动,严重干扰了老师们的有序工作和同学们的正常学习。二、由于各个职业学校招生的激烈竞争,也给学校带来了很多影响。他们以提供给学校领导以及初三老师高额的返还空间为诱饵,争取学校领导和老师多为他们输送生源,甚至明码标价,开出每名学生为两、三千元钱的返还数额,诱使学校领导和教师尽可能多的推荐名额。更有甚者,个别毫无底线的班主任竟然把学生的档案资料卖给那些职业学校的招生人员,一个个给学生家长打电话,让家长朋友饱受电话骚扰之苦。三、招生花样不断翻新,老师经受不住诱惑,学生跟着遭殃。很多职业学校为了有效稳定、招揽生源,他们以免费参观招待并赠送各种礼品为诱饵,组织班主任和那些有意向的学生免费乘车去他们学校实地参观,而那些无辜的不明真相的学生只有跟着班主任到处乱跑,既影响了孩子们的周末休息,也影响了学生的学习复习时间。

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

这种应该也不算对专科生存在偏见,毕竟专科三年,本科四年。学的东西肯定不同。很多企业,根据自身岗位的要求,会有学历的限制。比较专业的一般都是本科以上学历,不那么专业的可能就是大专以上学历,甚至说初中以上学历等。您说的985和211,一般都是重点本科,这种学校出来的,一般都是学习能力更好的人。很多企业也会标准,要求985或211院校,这样其他普通院校毕业的学生,就连面试资格都没有了。但是我不认为这是偏见了,本身从高中到大学,作为学生,能考上985和211,那就是学习能力很强的人。而只考上大专的,学习能力就是不好的人。此处忽略发挥失常的人。所以暂且不管你真正的能力如何,作为学生,你都没有把你的主业做好,以后的工作又怎么能做好呢?而且,专科和本科,特别是985、211院校的学生比,接收到的学习氛围等,都是不一样的。所以,这也就是高考很重要的原因之一。当然,如果你能力真的很强,只是考试不行。那么相信你也是可以在你擅长的领域做出一番自己的事业的,待那时,企业也不会再纠结你学历的事情了。以上是我的个人见解,谢谢!

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高考的条件有哪些啊 高升本需要几年 大概需要多少钱啊

1月——7月登记报名——7、8月网上报名——8月底9月初招 生办采集信息——领取准考证——少数民族确认——10月10、11日考试——12月份报到。学费根据所选学校和专业的不同而不等,在1200元/年—1600元/年。三年共计花费不足5000元。相对,比一普通大专生一年的学费还要低。、报名条件:专科:应届和往届初中、高中、中专、职高毕业生及同等学历。本科:已取得国民教育系列专科文凭。高升本5年,高升专3年我是济南世纪道和的有什么事联系我

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你身边的大专生毕业后过得怎么样?

今年7月我专科毕业,但是我考上了专升本,9月又要开学了。回学校拿的时候,专科的同学都已经就业了。我大专是物联网专业,班里还有许多电信专业的,但是只有一个专升本没考上的同学从事了相关专业的工作,去通信公司布线,还有两个同学拿到了教资,一个去初中当临时工,另一个应该在考编,其他同学几乎都在从事销售和客服等工作。普遍来说,专科真的能学好技术并学以致用是少数,当然肯定也有一部分技术型人才,但是就拿期末考试考核来说,专科和本科的考核严格程度真的是没法相比,学习氛围更不用提,上课基本都在打王者吃鸡,当然国内少数知名大专可能会好点。如果想毕业后有个出路的话要么考个专升本,或者拿到自考本去考研,或者在学校认真学习技术,结合课下自习,毕竟学校教的学科范围广,也比较浅显,最好是找到自我的方向,专攻一下,以后就业也不会太难。

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孩子没有初中能上职专吗?

初中没毕业,也就是没有参加中考,我们这里的学生上普通高中、职业高中或职业技术中专,建需要有中考考号,像题主说的这种情况,一般是不可以上的,因为建不了档案,最后拿不到。毕竟现在找工作是要看的,它是你文化程度的一个必要证明,不然的话,拿什么佐证呢?不过有些职业技术私校,你还是可以上的,不为,只为学技术,那么它是什么都不看的,只要来学习就行,或者说只要掏钱就可以,当然,你掏了钱可得好好学习呦。

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高中生如何提高自己的数学成绩?

高中数学跟初中数学相比,难度加大,逻辑性更强。要学好高中数学不能光靠背公式和定律,而是要在理解的基础上去掌握公式。初中的几何是平面几何,到了高中变成立体几何,空间不一样,对学生的要求更高。如何才能提高高中数学的成绩?理解课本的公式定理,把课本的习题弄懂弄熟。课前预习,上课认真听讲,不懂的问题及时请教同学和老师。老师布置的作业不能草草了事,把它当作是考试一样认真完成。现在很多学生都有参考书,课本的作业都有答案,对于学生来说如果是为了完成作业而去抄答案的话,对提高成绩是非常不利的。做好作业后就复习一遍当天所讲的内容,把课本的一些习题做一遍。要学会对知识点进行归类和变通。数学的公式不是一成不变的,而且很多公式都可以经常变换。特别是函数题,对公式的运用最多。平时在记忆公式的时候也要进行一些针对性的练习,买一些课外资料去拓展自己的知识面,多做一些高考题,因为那些题目是非常有用的,这样考试碰到同样的题目就不会手足无措。对于一些经常做错的题目集中记录到一个本子上,分析自己做错的原因,剖析考题的知识逻辑性。比如一道几何题做错了,把它抄下来,第一句话就是列出自己做错的原因,是看错题还是对知识理解不够。然后分析这道题要考的内容点是什么?是线垂直平面还是平面垂直平面?如此类推,记录做错的题越多,考试出错的几率就越少。平时做错不要紧还可以弥补,但是考试做错了那就没了分数。

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四川大学锦城学院什么专业好?

大学尽量读公立,不建议读私立,和初中高中不同

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学生补课真的能提高学习成绩吗?

补习班对提高孩子的成绩倒底有没有帮助,这除了上课的老师,最主要的还是学生自己。第一,上补习班的原因不在乎这么三点:其一,成绩好,想更好,想拔高,就去补习班了;其二,成绩不是很好,也还不至于很差,去补习班就是想把弱项补起来;其三,成绩就是很不理想,孩子和家长都不想放弃,去补习班进行个性化补习。面对以上三种情况的补习班,其实哪一种,补习班的老师都是可以满足家长和孩子的。毕竟你给人家交费了啊。但是,还有一点就是,在上完课以后,孩子在完成作业,后续复习上是否都跟上了呢?这才是最重要,最“要命”的。我家孩子在上初中数学补习班时,就出现过复习不及时而导致成绩不见效的情况。更糟糕的是每堂课我都还陪着,当堂课的作业完成也很不错。但是,就是到学校考试了,分数不高。问为什么?回答说“我又忘了!”很无语吧!所以说这个问题的根源吧,关键还是在孩子身上。第二,上补习班要有的放矢,还必须落到实处。该记笔记就得记笔记,该复习还得及时复习,间隔时间不能太长了。否则后面再补习就又难了。第三,对于家长,既然花钱给孩子报补习班了,也就再花点时间陪陪孩子,督促他们把知识点落到实处。如果把学校老师讲的知识点也一样落到实处,也许我们真的就不用报补习班了。这何乐而不为呢?总之,我就觉得课外补习班对孩子的学习成绩进行查漏补缺肯定是有用的,但是对于那些自控力不是很好的孩子,还是得有家长的监管和督促,让学习落到实处为好,效果肯定更明显。祝你学习愉快,天天进步!关注【语文老师锦绣】享受免费点评作文,我们一起学好语文!

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