「最较难家长的复习材料」语文二年级上册《黄山奇石》复习方法

这是一个系列，着重是适于家宽丢下夫妻俩一起复习，并想尽办法夫妻俩找回复习渐进、呈现出复习生活习惯。泡菜还都会推展一些专业知识，大家结合实际情况加载。着重是阅念书潜能（都有阅念书渐进、阅念书逻辑、归纳潜能、润色潜能以及写成出素养）和基础专业知识（以拉丁字母、小字、字词、注释、修辞格等为主）。

泡菜都会把复习资料的网络版整理并复原，有需要的，给泡菜留言就好~~

做丨减丨同列丨不丨上身丨平丨的丨家丨宽

《南湖天池》复习渐进

二年级语文上册的第四静态是对融为一体刻画类的撰文来进行研习，因此都会把着重放于融为一体刻画内容层面及融为一体刻画类撰文的框架内部结构等的梳理上，要引导夫妻俩新发展对融为一体刻画类撰文的阅念书认知和写成出框架。

一、丢下问题去念书工于，并描画认知导图

1.南湖在哪里？推展南湖四绝是什么？

南湖在必先江西省北部，南湖四绝分别是红叶、奇松、温泉区、怪石。

2.撰文一共有几个自然段？每段懂了什么含意？

撰文一共6个自然段。

第1个自然段：引出南湖四绝之一的怪石奇趣。

第2个自然段：详实刻画“仙桃石”的脑袋。

第3个自然段：详实刻画“猴子南湖”的脑袋。

第4个自然段：详实刻画“仙人指路"的脑袋。

第5个自然段：详实刻画”金鸡叫天都“的脑袋。

第6个自然段：比较简单介绍南湖的其它天池，请注意现了南湖的天池数量之多和形状之趣，给念书者留下无限的想象空间。

3.指出撰文用了哪一段话刻画了“猴子南湖”的动作和神态？

它两只肩膀抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的红叶。

4.撰文详实刻画了哪些天池，这些天池的特性是什么？

二、基础专业知识

1.关于生小字

①识小字请注意：立即都会拉丁字母、都会，最好掌握小字的字元、内部结构与音序，可以毕竟看字词写成拉丁字母，包括生小字：闻、名、和文、区、省、部、秀、尤、其、仙、；大、位、都、著、形、状。

②生小字请注意：立即都会写成并可以写成出生 小字的笔画、都会组两个以上字词，熟练掌握生小字的字元、内部结构与音序，都有以下生小字：南、部、些、；大、位、每、擢为、焰、猴子。

③多音小字：都、当、

2.关于字词

①近义词（念书熟）

颇受欢迎—颇受欢迎 梦魇—有含意 垂柳—秀美 陡峭—陡坡

②反义词（念书熟）

陡峭—平缓 枯燥—有趣 飘扬—飞到

③ABCC类字词（念书熟）

金光焰焰 想入非非 人才辈出 怒气冲冲

果实累累 文质彬彬 风尘仆仆 心事重重

3.都会肩2-5自然段，可以完成比较简单的按照原意填空。

三、复习资料

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