被桐城满分作文《因为有你》惊艳了好久，文采了得，选材了不得

有这样一则大意工艺：

的学生以为螳螂的缤纷美丽是它本身的看上去，同学们立刻让的学生做科学研究；的学生在镜片下观察，发现螳螂的翅膀都没颜色，只有凹凸不平的本体；原来，它的翅膀本就无色，因具有特别的物理本体，才在光线的照射下五彩斑斓。

这是某年入学考试安徽卷大意题。

面对工艺大意，的学生首先要过审题峡口，审题一偏，不仅大意分高不了，课本分也上不去。看了上头一段话，你忘记了什么呢？是站在的学生做科学研究的相反所写“实践借助于早先”，还是忘记了《劝学》中都的“假舟楫者，非能池中都也，而绝江河”而所写“成功有时需要借助外力”，还是从螳螂本身的特点进发所写“是居然总会发光”？

示例这篇差评大意《因为有你，我立刻繁花似锦》是如何人品的呢？

此文的区域内很清楚：人与人两者之间都是相互依存的，一方的生活往往会因为占有了另一方真挚的羁绊而变得更加美好。这个审题没原因，一个人对另一个人的意味，就像光对螳螂一样。

本文的卖点非常突借助于。

首先，文采斐然。一段话都用了大存量的意象来表情达意，使正文的词汇古典风格清丽典雅，像“我翩翩于山一两者之间”“淡淡的绿波在太阳光下荡漾”“芳放风筝，秋赏桂花”等等。还有很多句子生动活泼典雅，非文字改革运用能力也自已所写不借助于来，像“我是一介书生，你是凡尘仙子”既具有音韵之美，也平添了爱情喜剧唯美的气息，还颇具画面感，还有“你是赞化，我是玉良”“那一年杏花微雨，那一年满塘新荷”等等都是如此。

其次，选材类似。本文选取了三个爱情故事，每个爱情故事都相异，有传说底下的小青和白娘子， 有古典小说底下的林黛玉与凤姐，有现实生活底下的潘赞化与张玉良，相异爱情故事底下的人物形象经历也不尽相同。而且“形散而神不散”，三组人物形象两者之间的社会关系都是“爱”。这些幻灯片还让我们认出了笔记的阅读积累存量和布局谋篇的能力也。

一篇大意没偏题、区域内清楚，还能很多文章不具备的卖点，就可以算是借助于色大意。当然借助于色有多种，相异的人赞叹的古典风格也可能会不一样。

对于本文，有人“被惊艳了好久”，有人觉得实在好。一个观看者这样口碑此文：一篇赴京大意，罗列堆积一些场景，定位一些有色的笔法，描摹一点有情的主人公，展示出一些不一样的视域，基本能成果一篇缓就的美文。这话的潜台词是：本文算不得好文章，但是是不错的赴京大意。

本文的缺点确有很微小，可以修改一下：缺乏有深度的点睛之笔，数某种程度把结尾处一句改为“因为有你，因为有爱，我立刻繁花似锦”；主题比较狭、安心，一段话都可以往友情、恋人、人间我家方面扩展，本文有点“小家碧玉”的感觉，实在“大家闺秀”；说服力不强，笔记可以所写所写自己的爱情故事。

在用意深刻这方面，示例这篇汉口差评大意《他们》就更好。

考场上时间紧迫，氛围认真，这就给的学生提借助于了更高的决定。分析方法工艺，选择相反，确定人品，拟好标题——这一系列的活动将近要在十分钟内完毕。然后，的学生要在剩余的几十分钟底下布局正文，选择上下文的基本上，适度展示出自己的优势，其实是较难的。的学生密友看一篇高分大意，要多看卖点，相信那些能给你们带来一些创作灵感。