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保安也需要硕士以上学历吗?我笑了,真的需要这么高的学历吗?

发布时间:2024-01-07

保安也需要硕士以上学历吗?我笑了,真的需要这么高的学历吗?

之前浙江大学也曾出现过类似的情况。在2016年时,浙江大学在自己的官方网站上发布了一则招聘启事,当时在网上也引起了很大的争议,浙江大学招聘保安时,明确的要求应聘者应具备硕士以上学历,英语水平要达到6级以上。后来浙江大学对网友的质疑作出了回应,并称这次招聘的保安并不是普通的保安。该工作岗位主要负责学校的日常管理工作,因此对于学历和英语水平要求会比较高一些。而最近上海交通大学招保安要求硕士以上学历,再次网上引起了很大的争议,此时也有网友给出了解释---上海交通大学招的是治安管理岗,而不是普通的保安。如果真的是管理类工作岗位,那么完全可以直接注明招聘的是校园管理岗,也不至于在网上引起这么大的争议。不论上海交大招聘的是普通意义上的保安,还是那种只用坐在办公室,不用风吹日晒的管理类岗位的保安,但有一点可以肯定的是,现在学历越来越不值钱了。美国的社会学家柯林斯在《文凭社会》这本书中,曾经提出了这样一个观点,高等教育的普及并没能促进社会平等,反而导致了文凭的通货膨胀,这进一步制约了社会阶层的流动。虽然柯林斯分析的是美国教育界存在的问题,但是这种现象在我国的教育体制当中也存在着,并且最近几年越来越严重。文凭的通货膨胀是借鉴经济学上的说法。所谓的通货膨胀指的是市面上流通的货币远多于市场的需求,导致钱越来越不值钱了。原来一美元可以买10斤大米,而现在一美元只能购买一两大米。高等教育的普及,的确让普通人也能有机会上大学,但与此同时也带来了一个严重的问题,高等教育的回报率越来越低。这背后的道理也非常简单,原来的时候10个人当中可能只有一个本科毕业生,而现在10个人当中有5个本科毕业生,两个硕士毕业生。而在就业市场上,用人单位的人才需求一般不会发生太大的变化,除非是有重大的技术革新或者是经济处在高速发展阶段。当人才需求没有发生太大变化时,拥有高学历的人数在不断增加。原来企业在招聘时每个月花3000元,只能够招聘一个高中毕业生,而现在花2000元就能够招聘一个本科毕业生,花3000元就能够招聘一个硕士毕业生,当所有的应聘者在工作经验差别不是很大的情况下,用人单位肯定会优先花3000块钱雇一个硕士毕业生。从上海交通大学公布的招聘信息也可以看出这一点。招聘信息上明确的表示,要求具备良好的语言表达和沟通能力,性格比较开朗,熟悉高校的保卫工作,熟悉办公行政管理知识和工作流程熟练的运用办公软件及文件档案管理。具备良好的语言表达和沟通能力,性格比较开朗,这和你有没有硕士学历关系并不是很大,有很多人虽然拥有硕士学历,他们的沟通和表达能力也差强人意,因为在大学里面大部分老师只关注专业知识学习,而很少关注学生的软实力培养。至于熟悉行政管理知识和工作流程,熟练的运用办公软件,普通的本科毕业生甚至优秀的高中毕业生,就完全能够达到这样的标准。当高中毕业生、本科毕业生和硕士毕业生,他们的能力都和岗位需要的技能相匹配时,此时用人单位自然会选择学历更高的应聘者。一些高校或者银行在招聘保安时,之所以明目张胆的要求硕士以上学历,是因为他们知道,即便是把学历的门槛提高到硕士以上,也会有很多人来报考,这些用人单位根本不愁招不到既能够满足工作岗位需求而且学历又高的人。比如上面提到的浙江大学,在2016年招聘保安就要求硕士以上学历,英语水平要达到6级以上,该岗位只招聘一人,但有接近20多人报考。虽然说在现在社会职业不分贵贱,博士毕业生和硕士毕业生去高校应聘保安工作岗位也无可厚非,这种现象在国外也比较普遍。但文凭的严重缩水,高等教育的回报率越来越低,很有可能会再次引发教育不公平。高校的扩招本来是为了促进社会阶层流动,但现在随着高等教育的回报率越来越低,当硕士毕业生的月薪比外出务工人员的工资还低时,一些普通家庭的孩子很有可能会放弃学业。这些问题才是真正令人感到担忧和害怕的。我是“升学与考试”---分享学习方法,关注教育时事,指导升学规划。期望我的回答能对你有帮助。

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南京一中校长被喊下课:校长哪里错了,素质教育不行吗?

家长们在无理取闹?南京一中高考风波,真不是简单的谁对谁错自江苏省2020年高考分数公布至今,南京一中高考成绩下滑,不少家长聚集在南京一中门口,喊话校长,要求校长下课事件在网络上持续引起热议。作为南京的老牌名校,招生生源质量上乘,但在今年的高考中,其学生高考成绩下滑,无法达到家长预期。究其原因,在坊间传出是南京一中实施素质教育,学生应试不足。最新消息,该校自8月3日升入高二年级的学生正式开始假期补课。相比之前,这次补课时长有所调整,“学五天、休一天”变为如今的“学六天、休一天”,并增加了晚自习。这被外界视为是南京一中对家长质疑的一种回应。而这样的一种调整,又被外界质疑为南京一中向“县中模式”妥协。虽然南京一中校长在面对媒体回应时表示,学校确有做得不到位之处,会调整但不会向“县中模式”妥协。但这种回应至少我们行内人明白包含着多少无奈。没有对南京一中事件做深入的探究,其学生成绩的下滑除了实施“素质教育”,教学强调不足,还有没有学校管理,教师工作状态等其他原因。在此只想就事件表现出来的“素质教育”与“应试教育”之争,我国教育改革的一些做法说说自己的观点。而这也是一直是自己教育教学生涯中的困扰。南京一中实施“素质教育”错了吗?南京一中实施“素质教育”错在哪?“素质教育”不正是我国教育大改革所提倡的吗?多年来,我国不断出台的教育举措,不都是在要求学校为学生减负,学校要实施素质教育?其实暑假南京一中虽然说在实施“素质教育”,但也并非没有应试举措。如从其回应可以看出,南京一中高二学生原本学校就组织了暑假集体补课,现在只是更进一步每周要上6天课,还上晚自习。而学校组织集体补课不一直就是国家严禁的的吗?于是我产生了另一个想法,南京一中如果真的在严格执行国家规定,其学生成绩会下滑到什么程度?“南京一中事件”对于教育而言,应该能称之为标志性的事件,突出体现了当前我国学校教育面临的尴尬,学校应该怎样办学?是执行国家教育政策,还是满足家长对教学成绩的需求?但是从事件发生至今,却有一个非常有意思的现象,我没在网络上看到一些教育专家们对这一事件的看法,更不谈给出问题的解决方案。我想其根本的原因是,抛开具体的案例,我们的教育专家们各种理论是一套又一套,但面对用他们的理论武装起来的学校教育出现问题时,他们也会束手无策。家长堵门是否是无理取闹?对于大量的普通家庭而言,高考是改变孩子一生的重要途径(在此不绝对地说“唯一”)。自己的孩子进高中时成绩很好,但到高考却不如原来进其他学校成绩差一些的同学,怎么能让家长们满意?怎能不让家长焦虑?难道此时能责怪家长们太功利?不说别的,就是那些天天喊“应试教育”有问题,是摧残孩子的教育专家们,我不相信他们面临这样的境地时会很淡定。自己有几个朋友在南京工作,从与他们的交流中我能深深体会到做家长的不易。在江苏省被称为全国最难的高考制度大背景下,他们从孩子一上学就感到无比的压力,从孩子上幼儿园开始,兴趣班、奥数班、补习班就伴随孩子的整个学习生涯,孩子的教育投入成为家庭的最大开支。我想这不只是南京,这应该说是全国家长们的生活常态,越是大城市,这种压力,学生之间的竞争就越剧烈。“素质教育”与“应试教育”真的不矛盾?经常听到有专家说,“素质教育”与“应试教育”不矛盾,“减负”不是要减教育质量。在真实的学校教育中,真的是这样吗?我所知道的是,正是国家一次次减负,公办学校的学生在校时间越来越短,许多民办学校正是借此机会实现了超车,校外补习机构如雨后春笋般的疯涨。学生在学校的负担是减了,但实际的学业负担却越来越重,家长的经济压力也越来越大。多年来我一直在思考一个问题,国家的一道道“减负令”,到底是为了孩子们减负,还是为用教育创造更多的就业机会,让更多人利用“教育”这块大蛋糕先富起来。南京一中的“没落”其实在全国范围内不是个案。自己身边就有这样的例子,在上世纪,邻近一个县级市的一所高中,可以说全国著名。当时有一种说法,进了那所高中就已经跨进了大学的大门。要知道以当时的大学招生比例,那是怎样的辉煌。可进入本世纪后,这所高中也成为了普通县中的一员,虽然说其没落有很多原因,但我所听到的最大的原因,只因这个地区是我省第一个规定办学行为的试点县市。作为一个从教近30年的教师,自己却越来越困惑,“应试教育”有问题,但多年来的改革没有解决“应试教育”存在的问题,反而产生的新的问题越来越多,那改革是为了什么?教育的宗旨不是“办人民满意的教育”吗?现在的教育人民满不满意呢?

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高中毕业考不上大学怎么办?学什么好?

要么就复读一年, 争取考到本科来。要么就读个大专,选择一个热门的专业。太早出社会也不是很好。现在是知识的时代, 如果没什么技能又没什么学历的话,是很难找到比较好的工作的。相信知识能改变命运。

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高考的条件有哪些啊 高升本需要几年 大概需要多少钱啊

1月——7月登记报名——7、8月网上报名——8月底9月初招 生办采集信息——领取准考证——少数民族确认——10月10、11日考试——12月份报到。学费根据所选学校和专业的不同而不等,在1200元/年—1600元/年。三年共计花费不足5000元。相对,比一普通大专生一年的学费还要低。、报名条件:专科:应届和往届初中、高中、中专、职高毕业生及同等学历。本科:已取得国民教育系列专科文凭。高升本5年,高升专3年我是济南世纪道和的有什么事联系我

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没考上大学,而去读了大专的人,毕业之后混得怎么样?

我同学一女,当年考不上高中去读中专后又读大专。现在市里饭店工作十来年,是管理层,工资上万,婚后生子換较轻工作。

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如今毕业的大专生都过得怎么样?

在当今社会,竞争压力特别大,没有学历在哪都很难立足,本科生遍地都是,研究生学历也不少,所以就有很多专科生开始怀疑人生,后悔读大专了。读专科完全没有必要后悔,只要你选了一个差不多的学校,学了一个相对较好的专业,那么未来还是很有前景的。很多成功人士也都是专科生,这些学生在高中没有努力学习,但是在大学期间让人大跌眼镜。况且读专科一样可以考研、考公务员,只要你努力,没有人能拦你。专科生虽然学历不高,在学历方面没有优势,但是技术上占优势,有实践经验,这一点是不容置疑的,也是普遍存在的现象。专科生可以在生产一线工作,也可以做操作性、实践性强的工作,而本科生一般是理论性、管理类工作,分工上略有差异,但是在很多公司里面本科生和专科生正在做着一样的工作。专科生也可以提升自己的学历,现在考试特别容易,除了在学校考专升本以外,还可以以社会考生的身份参加专升本考试,一样能拿到本科的学历。

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北京市新高考方案出炉,诸多考试教学制度有变化,其中一本、二本将合并,你怎么看?

感谢悟空问答/头条教育联盟的邀请。下表是各省实施新高考改革的启动时间和实施时间,由于高中学制是三年,因此正好针对相应级数的考生。可以发现“新高考”是目前高考改革的大趋势,通过新高考我们可以发现两个大趋势:新高考除了注重考生的学业成绩之外,加入了综合素质考评、面试成绩这些参考因素,唯成绩论正在慢慢变淡,更加注重考生本人的全面发展;透过已经实行新高考的上海和浙江的动向,预测北京新高考的发展趋势。北京新高考新高考的第一批对象:北京地区,2017年9月1日起入校的高中生培养考核方式:考试科目:语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术(音乐、美术)、信息技术、通用技术13门科目;合格性(学业水平)考试:面向所有13门科目,考试对象为普通高中在校学生,高中阶段其他学校在校生【比如职高学生】和社会人员【这里面包括往届生】——考试时间详见方案原文;等级性(学业水平)考试:考生根据报考高校要求和自身特长,从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目自主选择参加3门科目考试。考试对象仅限当年参加本市统一高考的考生——体现了不分文理科这一趋势;统一考试:语文、数学和外语。英语考试由听力成绩和统考笔试成绩组成,听力成绩包括一年举办两次,取最高成绩与统考笔试成绩计入英语总成绩;本科院校录取考生总成绩构成:由统一考试科目成绩和学业水平等级性考试成绩构成,总分750分;高职(专科)录取的考生总成绩构成:采用“统考+合格性学业水平考试”招生模式,高考成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩组成。招生高校根据各专业培养需求从合格性学业水平考试科目中选定2门,所选学业水平考试科目考生成绩需达到合格——新动态是高职(专科)的招生方式将更加多样,不局限于上述的方式;高校批次线合并招生:实行高考志愿考后知分填报,普通批次按照“分数优先、遵循志愿”的原则进行平行志愿投档。在总结本科二批与本科三批合并为本科二批经验基础上,2019年将本科一批与本科二批合并为本科普通批,合并之后,对于本科招生,只有本科批次线;录取参考因素:之前高考录取工作中,高校可能会参考是否是往届生,考生档案时候由不良记录等等来录取。新高考改革后,高考录取的参考因素将更为全面,甚至有可能将面试成绩和综合素质评价计入高考的总成绩中。充分借鉴其他省份的经验,在部分高校探索开展综合评价录取模式改革试点,综合评价录取依据统一高考成绩、学业水平考试成绩、面试成绩、普通高中综合素质评价进行录取,高考成绩占比原则上不低于总成绩的60%。在总结经验的基础上,逐步扩大试点院校范围。新高考录取方式多样新高考改革已在上海和浙江实施了两届,清华、北大在这两地的招生录取方式多样,有保送生、三位一体、自主招生-艺体共同、领军/博雅计划、综合评价等等的招生方式。可见名校的招生渠道多样,对于实行新高考的考生来说,要多注意关注自己梦想大学的官网,对于满足条件的高考录取方式,自己要积极申请。

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高中怎么提高学习成绩?

1.积极自学的方法。师傅领进门,修行靠个人。向来不善于自学的我,总是不得其法,浪费时间、事倍功半。经过老师的讲解,我在意识到自学重要性的同时,对数学自学也有了相当的了解。方法对了,自学也很快乐。2.认真听课的方法。对一个学生来说,听课是学习的中心环节。我以前听课的时候总是难以集中注意力,在程序教学法的应用试点,老师善于用形象生动的语言吸引我的注意力,由浅入深,由易入难。同时,他们注重启发我开动思考、师生互动、问答结合,这种有别于普通学校“填鸭式”的教育,让我第一次发现上课也可以这么有趣。

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