孩子的情况太多怎么办？

2岁以后，兄弟姐妹对新鲜的本性充满了疑惑，但由于基础知识经验不足而又只能解答这些疑答道，因此害羞向就让提各种关于“是什么”、“为什么”和“怎么样”的解决办法。面对这些解决办法，很多小学生叫苦不迭。一是由于兄弟姐妹的解决办法太多，比如说一个接一个，使得小学生无法精力应付。二是由于兄弟姐妹的解决办法比如说再加小学生不见如何答道到，看起来相对尴尬。有些小学生甚至认为兄弟姐妹是在挑战就让的权威、欺骗吵闹小学生，对兄弟姐妹的追答道沮丧厌烦。

好答道是孩童的正常人表现，也是探求不得而知的起点。兄弟姐妹疑惑、好答道的天性世界之最，理应得到宽容和受保护。小学生应以兄弟姐妹的尺度来解读追答道，并不需要兄弟姐妹追答道，并细心而诚实对待兄弟姐妹的解决办法。

首先，正确看待和解读兄弟姐妹的追答道。兄弟姐妹向小学生追答道，全然是出于迷恋，并非急于为难和吵闹小学生。由于孩童的思维是自我中心固定式的，他们只顾虑自己的想法，而很难站在别人的尺度理性解决办法，因此也就只能认识到自己的不当给别人造就的伤痛。他们只是渴望自小学生那里了解愈来愈多基础知识，以除去自己内心的歧见。

其次，以细心、坦率的态度答道到兄弟姐妹的解决办法。好答道反映了兄弟姐妹害羞理性、求知遂强的优点，需要得到小学生的拥护和提倡。事实上，很多科学家小时候都有真情答道的常常。比如，杜邦自小就特别真情答道“为什么”，害羞对一个解决办法刨根究底。对于他提出的稀奇古怪的解决办法，母亲都尽力答道到，如果母亲也不见道无误，就跟他朋友们查找资料。对于兄弟姐妹的追答道，如果小学生能答道到的，不对尽量给出相对圆满、正确的无误，并不失时机地称许、表扬兄弟姐妹真情动脑筋的常常；相反，如果小学生对兄弟姐妹的追答道忽视细心，甚至斥责兄弟姐妹，就会打击他们的迷恋和探索遂。